강의평가

평가 취지 및 목적

1) 교수 측면 긍정적 교육효과 기대

• 교수 본인의 수업에 대한 객관적 평가의 기회 제공
• 미흡한 부분의 정보 제공에 따른 보완 및 개선 기회 제공
• 피드백을 통한 학생과 상호작용의 기회 제공
• 교수간 건전한 경쟁을 통한 교수 개개인의 교육능력 고양
• 우수한 강의 진행에 대한 인정 및 보상

2) 학생 측면 긍정적 교육효과 기대

• 학생 자신의 학습에 대한 진지함 및 책임감 부여
• 수준 높은 강좌의 교육을 통한 학습능력 제고
• 강의의 미흡한 부분에 대한 의견 제시 기회 제공
• 수강 신청시 강좌 선택의 중요 정보 제공
• 교수의 학생에 대한 인격적 대우 및 존중

3) 학교 측면 긍정효과 기대

• 교육 수준의 향상에 따른 학교의 학문적 수준 및 위상 제고
• 우수 강의 진행 교수에 대한 보상의 객관적 자료 제공
• 미흡한 강의 진행 교수에 대한 보완대책 기회 제공

강의평가 시행 목적

• 학습자요구도조사 : 학습자요구도조사를 통해 해당수업에 바라는 점 등을 환류함으로써, 학기 중 교·강사님들의 강의개선 기회 제공
• 강의평가 : 강의종료 후 강의전반에 대한 평가를 통해 차학기 교․강사님들의 강의개선 기회 제공

강의평가 시행 방법

1. 평가 시기

• 학습자요구도조사 : 중간고사 전후
• 강의평가 : 학기말

2. 평가대상과목

• 학습자요구도조사 : 해당 학기의 학부 전체 개설강좌(※ 학습자요구도조사 평가점수 미반영)
• 강의평가 : 해당 학기 전체 개설 교과목
  

  의과대학 전공교과목, 중문과정 외국인전용 교과목, 강좌담당교원 미지정 교과목, 팀티칭 참여교원의 담당 주수가 5주 미만으로만 구성된 강좌는 평가 대상 제외

3. 강의평가 경로

• nDRIMS → 학사행정 → 성적/강의평가 → 강의평가등록 → 학습자요구도조사/강의평가

4. 학습자요구도조사 문항

• nDRIMS 접속 후 강의개선을 위한 「해당 수업에 바라는 점」 등 기재 (익명 보장)

  (1) 수업결손여부 설문 : 교수님은 현재까지 무단결강 없이 강의를 진행하였습니까? (Y/N)
  ※ 무단결강이란? : 휴강 및 보강계획에 대한 공지 없이 수업해당일에 수업이 이뤄지지 않는 경우

  (2) 수업에 바라는 점 : 해당 수업에 바라는 점(보다 유익한 수업을 위해 교수님께 제안드리고 싶은 점을 적어주세요)

5. 강의평가 문항

(1) 정량평가 문항 (객관식) : 필수문항 및 강의평가 교원선택 문항
(2) 서술문항 (주관식) : 건의사항(비공개, 익명처리 됨)
(3) 수강생 기본정보 (객관식) : 학생의 결석횟수, 주당 자기주도적 학습시간, 과제물 수

6. 유의사항

• 강의평가(학습자요구도조사, 강의평가)를 완료한 경우에만 성적 열람 가능함
• 학습자요구도조사는 강의개선을 위한 학생들의 수업에 바라는 점 및 기타 의견을 수렴하여 강의개선 활동에 반영하는 대학의 중요한 제도임
• 강의평가 작성 시 익명성을 최우선으로 함. 단, 교원에 대한 욕설 및 인신공격 그리고 근거 없는 비방 등으로 교강사의 명예가 심각히 훼손될 경우 적절한 조치를 취할 수 있음

강의평가 결과공개

• 열람방법 : [nDRIMS] 학사행정→성적/강의평가→강의평가결과공개(※ 학기설정: 직전학기)
• 평가결과 : 5점 척도 점수로 공개